"В нынешних условиях ускорения темпов смены технологий стремительно растет спрос на технологические инновации, и уже возникает потребность в сверхтехнологии - "технологии генерации инноваций". Ее эффективность критично зависит от эффективности использования цифровых технологий. Продолжая по инерции играть роль одной лишь кузницы кадров, вузы не смогут перестроиться на современные "рельсы" и успешно функционировать в будущем. Университет должен, как и прежде, давать фундаментальные знания и базовые общеинженерные компетенции. Однако современный вуз должен суметь перестроить учебный процесс таким образом, чтобы студенты приобретали и надпрофессиональные компетенции. В том числе навыки работы в команде, проектное и критическое мышление, умение быстро и самостоятельно осваивать современные технологии, находить и перерабатывать нужную информацию, самостоятельно учиться. Такие компетенции можно получить только через реальную практическую и проектную деятельность. Ее можно внедрить в учебный процесс, если грамотно использовать все возможности современного электронного и онлайн-обучения"