"МосТех" пошел в школу
В январе 2026 г. ComNews сообщал о появлении в российской столице единой технологической платформы для разработки и развития цифровых проектов, сервисов и ИТ-инфраструктуры "МосТех" (Mos.Tech). Наряду с аппаратными устройствами, она включает в себя и линейку общесистемных программных продуктов во главе с операционной системой "МосТех.ОС".
"Оборудование "МосТех" используется в школах для проведения уроков по самым разным предметам: от информатики и математики до биологии и иностранных языков. Также оно помогает при организации мероприятий в актовом зале, например, может работать как проектор, инструмент для видеомонтажа или устройство звукорежиссера. Помимо этого, оборудованием "МосТех" оснащаются школьные библиотеки, его активно используют для проведения экзаменов, всероссийских проверочных работ (ВПР), аттестаций и других контрольных мероприятий. Оборудование под брендом города с полным набором необходимых программ и сервисов позволяет не зависеть от сторонних поставщиков, что важно для обеспечения бесперебойного образовательного процесса. Всего в столичные школы поставлено около 65 тыс. ноутбуков и свыше 15 тыс. интерактивных панелей", - рассказал представитель пресс-службы Департамента информационных технологий г .Москвы корреспонденту ComNews.
Устройства "МосТех" поставляются в столичные школы с 2023 г. Они работают на операционной системе Москвы "МосТех.ОС", созданной на базе ядра Linux и программного обеспечения с открытым исходным кодом. Использование собственных разработок позволяет полностью исключить возможность блокировки каких-либо компонентов или внедрения вредоносного ПО. На ноутбуках также установлен пакет офисного программного обеспечения "МосТех.Офис", который дает возможность работы с текстами, таблицами, презентациями и диаграммами. Эти решения совместимы с популярными форматами файлов и имеют удобные инструменты для совместной работы.
Незаменимый помощник учителя
Одно из средних учебных заведений Москвы, в котором активно применяют все возможности техники "МосТех" - школа № 1252 им. Сервантеса. Педагоги используют ноутбуки, моноблоки и интерактивные панели практически на каждом уроке.
"Из однозначных плюсов ноутбука - он очень быстрый, отзывчивый, качественно сделан с точки зрения корпуса и можно не бояться повреждений. Если говорить об интерактивных досках, то я работала с несколькими брендами и, на мой взгляд, у решения "МосТех" наиболее удобный функционал, интуитивно понятный интерфейс, можно выбрать темную или светлую тему экрана. Мне, как учителю русского языка, а также ученикам нравится, что можно включить режим "линейки", как в тетради, чтобы ровно и аккуратно писать. Я практически не пользуюсь маркерной доской, потому что в этом нет необходимости", - рассказала Мария Бирюкова, учитель русского языка и литературы городской школы № 1252 им. Сервантеса.
Учитель может загружать основные и дополнительные материалы в личном кабинете "Московской электронной школы" ("МЭШ") на ноутбуке, а для доступа к ним на уроке в классе может пользоваться интерактивной доской, которая подключается к сервисам "МЭШ" через школьный Wi-Fi.
"Во-первых, мы используем электронную доску на уроках по ее прямому назначению - пишем на ней стилусом или даже пальцем. Во-вторых, в ней есть много учебных приложений, например, для меня как учителя математики это линейки, циркуль и т.д. Это очень удобно, так как не нужно пачкать руки мелом. Кроме того, прямо с доски я, с помощью экранной клавиатуры, могу заходить в библиотеку "МЭШ", соответственно, могу транслировать ребятам сценарий урока, включать видео или показывать презентацию. Можно удобно и быстро переключаться между браузером и доской", - поделилась практическим опытом Анастасия Лукьянчикова, учитель математики городской школы № 1252 им. Сервантеса.
Также педагоги отмечают, что информацию с интерактивной доски можно сохранить и разослать ученикам, либо, например, вспомнить, что изучалось на одном из предыдущих уроков, загрузив нужную версию, так как все написанное на доске сохраняется. Кроме того, учителю больше не требуется каждый раз предварительно готовить доску к уроку в случае, если он повторяется у классов одной параллели – его можно просто загрузить. Есть также возможность спроецировать то, что ребенок написал или нарисовал на меловой доске, на интерактивную панель.
"Я в школе работаю уже сорок лет и помню, что мы всегда мечтали о таком чуде, которое наконец-то появилось. Мы использовали древнейшую технику, хотя по тем временам она и считалась современной, - разные кодоскопы и эпископы, когда мы проецировали книгу или какие-то прозрачные оригиналы с изображениями на большой экран. Сегодня включается ноутбук, включается доска и учитель просто работает. Все эти интерактивные приложения, сценарии уроков, видеоуроки, видеоматериалы, конечно, идут на пользу преподаванию", - убежден Александр Ивашкин, заслуженный учитель РФ, учитель биологии городской школы № 1252 им. Сервантеса.
Поддержка разработки и внедрения российских ИТ-решений соответствует задачам национального проекта и регионального проекта города Москвы "Отечественные решения". Подробнее о национальных проектах России и вкладе столицы можно узнать на .
